一上。時間+雪人故事

聖誕節的腳步近了

因為進溢媽媽晨光時間教孩子們製作聖誕花圈並在聖誕襪許願

再加上雙胞胎姐姐在晨光時間說了「真的有聖誕老公公嗎？」的故事

孩子們的心就一直雀躍著

運動會前的浮躁持續到現在啊！

我趕緊拿出幾個紙摺的聖誕老公公

讓有興趣的孩子可以利用零碎時間研究

就這樣

窗戶上這些繽紛的老公公就是孩子們互相教導摺出來的

一上。風的祕密，我知道

生活課程    第四單元     和風玩遊戲

這次將生活課程與語文做了結合

窗

開心的運動會:)

運動會就是要這麼開心！

一上。數學筆記--20以內的數 8-3 畫圈做做看

在習作習寫時，發現孩子這個部分還時不清楚，想來想去想迷糊了，

於是，想試看看，把協助思考的步驟列出來，讓孩子解題時不會慌亂。

1.念題目，標出關鍵字(多......或少......)

2.標示出○代表的意思

3.畫圈(10個一起)(對齊)→以方便觀察

4.一對一

5.檢查跟題目有沒有一樣

(寫完後，回頭一句一句檢查是否符合題意，EX：14個小朋友，你真的有畫14個小朋友嗎？有一人分一罐飲料嗎？飲料真的有多四罐嗎？)

歸去

   背憑著
   窗外的    猖狂風雨
   盪去的雷聲一記記

   單薄目歷
   極邊的泫然
   是我欲歸去的遠方

一上。寫我們的韻腳兒歌「包」

第三課結束   課本「我會認字」部分整理了形近字

一上。數學筆記--20以內的數 8-1 11~20的數

上完8-1   請孩子們記下老師提醒的技巧

1.  數過的要標上記號

2.  10個一圈，以方便觀察

3.  8-1的重點：知道小方瓦表示1，橘色數棒為10

    (數學附件真是做筆記的好幫手喔！)

4.自己畫圖布題之後，再依以上提示的方式解題。

一上。數學筆記--10以內的減法 7-4 全部與部分

 
7-4  的問題類型：已知兩量的總數及其中一量的數量，求另外一個未知的數量，兩個數量的出現無先後順序之別，即全部與部分類型。

讓我陪你...

一上。數學筆記--10以內的減法 7-3比較型

7-3   在討論兩個量的多少比較，因此屬於比較型題目。

         (在本小單元結束後，才歸納讓孩子寫上去)

在第二單元只是比多少，沒有「多多少」或「少多少」的問題

這個單元開始了這樣的解題活動。(具體對應→畫圈對應)

變。

  變臉，是很好的偽裝。

  我絕對不承認，只要那麼一點溫柔，就足以在我心海畫出漣漪。

一上。國三生字

經過第二課很紮實的生字認識

進入第三課

孩子編排認識的順序是

千→天→上→去

理由可以很輕鬆地說明出來

我相信孩子們在述說的同時

腦子裡一定也同時浮出學過的那個字

(這是主動的搜尋字啊)

一上。樹葉貼畫之「票選我的最愛+欣賞+感謝回饋」

將樹葉貼畫作品一一展示在黑板上

今天，我們要來票選我的最愛

一上。我們來幫「不會寫字的獅子」寫信給母獅子吧！

獅子認為，會不會閱讀和寫字一點也不重要！

直到他愛上了一隻美麗，而且喜歡看書的母獅子。

獅子必須寫一封情書，來表達他的愛意。

不過，獅子沒有開始學寫字，反而用他最常用的方法，

命令其他動物幫他代筆，

可是，每封信他都不滿意......他該怎麼辦呢？

一上。動物狂歡會教學流程(補記)

國語首冊第九單元   動物狂歡會

1.唸完課文後，和孩子一邊討論一邊畫出心智圖(沒拍照)

2.延伸活動：如果你是狂歡會的主辦單位，你會想邀請誰來參加？
   讓孩子想一想後，到黑板書寫。
   (因為注音符號教學已到尾聲，其實就只是想讓孩子能將自己所想的拼寫出來 : )

3.檢視：孩子拼音是否正確，也請書寫的孩子發表自己邀請的小動物會表演什麼？

4.完成「瘋狂狂歡會」大富翁遊戲關卡書寫

5.骰子製作
   
 
 
 6.Play~~和朋友、家人一起玩大富翁喔！ (發貼單向家長說明)




 

一上。今天我這樣教第二課生字

結束注音符號後
看著第一冊每課的生字量都不少
一直很苦惱該如何著手進行生字教學，讓孩子的學習是主動的吸收。

一上。樹葉貼畫之命名+「讓我來說個故事吧！」

完成樹葉貼畫之後，因為幾個人不安分，

於是我帶點恐嚇的味道說：「再說話吵到別人，就要請你把你的樹精靈的故事寫下來！」

一說完，立刻就後悔了，「不該讓寫故事變成是懲罰」呀！

於是趕緊修正「我好愛看你們寫的故事喔！誰完成了貼畫，想寫故事給老師讀的呀？」

一上。數學筆記--10以內的減法 7-1拿走型

老師的前置作業是先幫孩子畫好一條藍色的線

因為上半部是要在學校學習完成

下半部是回家自己出題

告訴孩子因為第一次寫

所以老師示範，之後要自己畫線

老師不是不幫忙，是怕剝奪大家學習的機會

一上。數學筆記--封面

想做的事情輪廓愈來愈清晰

終於有想法可以動工了

荒野保護協會自然教育工程319下鄉行

我和荒野的水亞木結緣於97年
那時任教中年級，一發現有免費的活動可以申請就趕緊幫孩子報名
於是一場「勝興之行」讓我開始了解荒野這個守護環境的團體

這麼多年了，水亞木竟然還記得我，就像我一直記得她一樣 : )
這就是人和人之間的緣分吧！

兒童節要不要出功課？

一張沒有格子的白紙

孩子展現自己的想法

真是驚奇！

【語文】閱讀挑戰之挑戰書單(一下)

    設定二下孩子們要共同閱讀的書單
    以每天輪閱一本的方式進行
    剛開始進行時
    最怕的就是有人忘記帶
    再者怕傳故事書時會傳得亂七八糟
    沒想到
    這個班孩子腦筋很清醒
    這種輪閱的事情思緒很清楚
    讓當時導師兼行政的陳老師有好多個左右手:)

一上。形狀附件大變身！

散落桌上的形狀附件大變身囉！

一開始至少花了15分鐘讚美先動手創作的孩子

讓孩子慢慢放心，放心了才有想法。

一上。形狀家族自我介紹

幸運得以再 見

一上。注音符號綜合練習

喜歡閱讀孩子們的想法，所以今天的注音符號複習，讓孩子看圖說話(比寫考卷有趣多了！)

可以笑的~別擔心~~

灰

哀嚎著釘在心上的痛

一次接著一次

不知如何解脫？

一上。動物狂歡會之延伸活動~就玩吧！

孩子一完成瘋狂狂歡會的大富翁

最常問的就是什麼時候可以拿回家

希望爸媽能真實體會孩子想分享的快樂

於是，繕打一張自己的想法和家長們溝通 : )

一上。國語「快跑球球」之心情小語

小動物們心情密碼大公開

今天邀請孩子們就在課本的圖片上寫出小動物們心裡的話

喜歡孩子們在書寫的時候是動腦筋的

看看他們鼓勵別人的話語、激勵自己的話語

都很令人感動

一上。全班一起玩的大大富翁

這是我們今天的快樂呦！要謝謝小壁虎分享這個遊戲:)

老師發給每個孩子一張A4紙

紙上就是大家要一起玩的大富翁遊戲

為了讓孩子對這個遊戲更有感覺

於是請孩子先讀一讀自己拿到的題目，並畫上美麗的花邊

題目全部圍繞在注音符號的練習

EX:抽一張聲符和一張韻符，拼出來。

 抽一張結合韻並說出有這個結合運的語詞。

寫出一個朋友的名字。

一上。動物狂歡會之延伸活動~製作「瘋狂狂歡會」大富翁遊戲

這是陳老師晚上在家裡手繪出來的

一上。動物狂歡會之延伸活動~「瘋狂狂歡會」骰子製作

單。飛

 @國美館燈柱

行裝已經收好
心情好不好
已不再重要

想起鄭華娟的歌詞..............

【手作】小瓜呆

   有哪裡不對嗎？怎麼這樣看我？

ESC

關於我的

離開

或

留下

上天一直沒有給個答案

【手作】球球：「帶我出去啦！」

   zoo.........................看看我啦！我都ㄘㄨ到你面前了.........拜託啦！

   不行啦！不方便啦！我已經要背相機，不想再帶你去啦！

模糊的記憶

  關於小烏龜的記憶

  從鮮明到斑駁  

  終將   褪逝

【手作】磊磊 咧！

有你們，好幸福的 教師節

這個班，有許多默默支持老師的家長們，

【數學】數字密碼拍拍樂

剛開學，進行數學第一單元「10以內的數」的教學
孩子們其實都上過先修班(>.< 幼稚園啦！)
所以，這個部分對他們是比較沒難度的

那就來個數學小遊戲吧！
除了可以讓孩子熟悉課程內容，
更可以增加孩子們彼此互動的機會！
每天利用放學前的十分鐘玩
還可以讓他們帶著愉快的心情回家
我太喜歡這個簡單的遊戲了呀！

【手作】xx〈嗚嗚〉

   渙散的眼神........無法聚焦

【手作】小飛兔

【手作】只負責吃的『養樂多』

要爬多高才能吃到啊？我體力一向不太好。

天生一對

迎接的心情

迎接小一新生    有許多繁瑣的前置工作
考驗一個老師的細心與耐心
那種罐頭化的工作(不斷貼姓名貼、蓋章......)
雖然無趣
但，轉個彎來想
孩子們的姓名都記起來了，也不錯！