105.12.2 迎接明天的運動會

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一年甲班   教師節卡片

【Blogger】如何建立文章分類

使用Blogger想建立文章分類很簡單，

就是以下這兩行字而已喔！

請到版面配置去新增小工具

這個小工具的名稱是：標籤

(可點擊截圖放到最大，會比較清楚喔！)

1.先找到版面配置，以下兩種方式都可

   第一種：登入後，在網誌列表旁的功能選單裡有

 

一上。L3「秋千」延伸寫作「多拉A夢的道具」

一年級上學期開始認識國字的第三課 秋千

課文內容如下

秋千，秋千，
把我帶上天，
一二，一二三，
去天空，跑一跑。
一二，一二三，
上白雲，跳一跳。
秋千，秋千，
把我帶上天。

課文很短

內容也很淺白

因此，思考如何將有趣的想像力帶入這個單元的延伸寫作

「多拉A夢」就出現啦！

除了多拉A夢，還有誰那麼有點子？可以帶我們到天上逛一逛呢！

2009.英語歌謠比賽

這是與Judy的第二次合作

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2008年台灣真體驗---三義行

整理舊硬碟
發現這份WORD檔
那年帶著中年級的孩子參加荒野保護協會的活動
每個小活動都深具意義
回味當年
還是感謝
感謝山神
感謝荒野保護協會

一下。「七彩的虹」延伸寫作「國王的煩惱」

小雨滴是國王的好幫手喔！

他們是如何解決國王的煩惱呢？

一上。發好願，說好話

                      希望在歌唱中陶冶孩子的品性
                      透過歌曲的想一想
                      讓孩子除了唱，還有更多的思考！

一下。毛巾( )

   毛茸茸的抹布效果很不錯喔~~
   是鴨？是企鵝？是......自己決定囉！

一下。期末同歡

   更多照片

一下。月曆

一下。端午縫香包

謝謝美伊老師的好點子

讓我們先練習縫鴨子

一上。「跳房子」小書

補交~補交~已經是一上的作品了~~

配合「跳格子」這一課

我用晶晶膠帶在走廊上貼格子讓孩子們跳

(>.<沒拍到)

然後我們產出跳房子小書

一下。家長日活動(一閃一閃大眼睛+快手疊杯闖關+作業展)

    哭哭了~~努力喬位子擺作品，卻忘了拍作業展

一下。100以內的數之認識錢幣

@@翻翻手機裡的照片~~哇！玩得那麼開心的數學課，竟然已經忙到忘了紀錄，金拍謝！
沒辦法！陳蛋蛋老師的眼睛和手臂必須大幅減少使用電腦的時間了()

    在地下室翻出來的數學教具真的好好用喔！(每個紙錢幣後都有軟磁)
    搭配磁鐵板+白板筆
    孩子們快樂的不得了
    各個都像小老闆啊~~~

一下。做圖形~能在方格點上仿製基本平面圖形

    兩人一組輪流出題與答題
 
    比課本困難的題目都出現了！！！
    孩子們發現自己設計圖形才好玩~~
    遇到做不出來的圖形可以來找老師求救:)
    (這時就是一對一的補救教學了呀！)

    先不斷的具體操作釘板
    再繪製圖形
    孩子覺得有趣又有成就感:)
 
 

一下。母親節驚喜包+忍者計畫

奇怪~~媽媽會想拿到恐龍驚喜包嗎？哈哈哈~

驚喜包裡有孩子的心意喔~~

把想要送給家人的物品畫下來

一張圖畫紙畫一個物品

這驚喜包要如何送出去呢？

我們討論了一下喔！

孩子還命名為忍者計畫

忍者對他們來說就是行動敏捷

很神秘的FU~

正符合我們這次行動的想法

週一，孩子們上台分享計畫是否成功

謝謝媽媽的配合演出

讓孩子覺得媽媽有感受到他的心意

因為媽媽這樣的理解孩子

所以孩子在發表時

臉上充滿笑容

一下。「全家」就是我家~~全家便利商店數學課

照片1：活動照

照片2：任務單

寫在前面：非常感謝全家便利商店願意讓孩子們在此打擾許久，全家的姐姐還搬椅子給孩子們坐，並耐心等孩子慢慢數錢，一個個結帳。真的好感謝你們喔~

 配合數學課程第四單元「數到100」及第五單元「認識錢幣」，規劃安排帶孩子們到全家便利商店進行「數到100」及「認識錢幣」的統整教學。

活動內容：

(一)指導孩子觀察商品分類方式、產品價格，請尋找100以內的物品，並記錄下來

一下。社區踏查

   更多照片(正值流感敏感時刻，大家戴著口罩出發吧！)
   更多照片(活動記錄照片)


   社區踏查路線
1.行人路橋俯瞰：交通號誌、俯瞰的體驗
2.喜美超市：超市物品分類規畫
3.紅豆餅阿姨：觀看製作流程，順便解饞吃紅豆餅，真幸福~~
4.國勝機車行：感謝亞璇爸爸的介紹，並觀看換機油過程
5.中港香業：感謝百皇爸爸介紹金紙種類與使用時機

一下。第一次嘗試的「五星級造句」

感謝遠芬老師「五星級造句」的點子

郁璇老師在研習時的分享

五星級造句要包含

1.事實：做到得三顆星

2.想像：做到得三顆星

3.感受：做到得三顆星

經過課堂熱烈的討論後

出兩題讓孩子回家試試看

透過這樣的造句方式

讓孩子寫出有感受的文句

一下。啟動搭公車模式之「巴士大遊行」

 峰義說：老師！全部車子擺出來，好像巴士大遊行喔！

哈哈！太有才了！我喜歡這個標題！

一下。啟動搭公車模式~「龍井圖書館」！我們來囉！

因著前幾週社區踏查時孩子們的乖巧、守規矩

讓老師的心臟大顆了起來

呵呵呵~

所以，打鐵趁熱的鼓勵孩子繼續維持好的表現

給予老師更多勇氣帶他們出走

一下。雲水圖書車

雲水圖書車閱讀活動

感謝寶玉主任的安排

感謝雲水圖書車服務的三好媽媽與海鷗叔叔

感謝易昌哥哥的協助

一上。拉泡泡活動

謝謝康叔叔帶來許多拉泡泡的工具~

拉泡泡的時候

我們同時也要觀察

工具的形狀對泡泡的形成有影響嗎？

怎樣才可以拉出較大的泡泡？

怎樣可以拉出較多的泡泡？

泡泡的外觀有何特殊之處？

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