2013年11月27日 星期三

一上。數學筆記--20以內的數 8-1 11~20的數


上完8-1   請孩子們記下老師提醒的技巧
1.  數過的要標上記號
2.  10個一圈,以方便觀察
3.  8-1的重點:知道小方瓦表示1,橘色數棒為10
    (數學附件真是做筆記的好幫手喔!)

4.自己畫圖布題之後,再依以上提示的方式解題。

2013年11月26日 星期二

一上。數學筆記--10以內的減法 7-4 全部與部分

 
7-4  的問題類型:已知兩量的總數及其中一量的數量,求另外一個未知的數量,兩個數量的出現無先後順序之別,即全部與部分類型

2013年11月25日 星期一

讓我陪你...

一上。數學筆記--10以內的減法 7-3比較型



7-3   在討論兩個量的多少比較,因此屬於比較型題目。
         (在本小單元結束後,才歸納讓孩子寫上去)
在第二單元只是比多少,沒有「多多少」或「少多少」的問題
這個單元開始了這樣的解題活動。(具體對應→畫圈對應)

2013年11月22日 星期五

變。

  變臉,是很好的偽裝。
  我絕對不承認,只要那麼一點溫柔,就足以在我心海畫出漣漪。

2013年11月21日 星期四

一上。國三生字

經過第二課很紮實的生字認識
進入第三課
孩子編排認識的順序是
千→天→上→去
理由可以很輕鬆地說明出來
我相信孩子們在述說的同時
腦子裡一定也同時浮出學過的那個字
(這是主動的搜尋字啊)

2013年11月19日 星期二

一上。樹葉貼畫之「票選我的最愛+欣賞+感謝回饋」

將樹葉貼畫作品一一展示在黑板上
今天,我們要來票選我的最愛

一上。我們來幫「不會寫字的獅子」寫信給母獅子吧!


獅子認為,會不會閱讀和寫字一點也不重要!
直到他愛上了一隻美麗,而且喜歡看書的母獅子。
必須寫一封情書,來表達他的愛意。
不過,獅子沒有開始學寫字,反而用他最常用的方法,
命令其他動物幫他代筆,
可是,每封信他都不滿意......他該怎麼辦呢?

2013年11月17日 星期日

一上。動物狂歡會教學流程(補記)

國語首冊第九單元   動物狂歡會

1.唸完課文後,和孩子一邊討論一邊畫出心智圖(沒拍照)

2.延伸活動:如果你是狂歡會的主辦單位,你會想邀請誰來參加?
   讓孩子想一想後,到黑板書寫。
   (因為注音符號教學已到尾聲,其實就只是想讓孩子能將自己所想的拼寫出來 : )

3.檢視:孩子拼音是否正確,也請書寫的孩子發表自己邀請的小動物會表演什麼?

4.完成「瘋狂狂歡會」大富翁遊戲關卡書寫

5.骰子製作
   
 
 
 6.Play~~和朋友、家人一起玩大富翁喔! (發貼單向家長說明)




 

2013年11月16日 星期六

一上。今天我這樣教第二課生字


結束注音符號後
看著第一冊每課的生字量都不少
一直很苦惱該如何著手進行生字教學,讓孩子的學習是主動的吸收。

2013年11月15日 星期五

一上。樹葉貼畫之命名+「讓我來說個故事吧!」


完成樹葉貼畫之後,因為幾個人不安分,
於是我帶點恐嚇的味道說:「再說話吵到別人,就要請你把你的樹精靈的故事寫下來!」
一說完,立刻就後悔了,「不該讓寫故事變成是懲罰」呀!
於是趕緊修正「我好愛看你們寫的故事喔!誰完成了貼畫,想寫故事給老師讀的呀?

2013年11月14日 星期四

一上。數學筆記--10以內的減法 7-1拿走型

老師的前置作業是先幫孩子畫好一條藍色的線
因為上半部是要在學校學習完成
下半部是回家自己出題

告訴孩子因為第一次寫
所以老師示範,之後要自己畫線
老師不是不幫忙,是怕剝奪大家學習的機會

一上。數學筆記--封面

想做的事情輪廓愈來愈清晰
終於有想法可以動工了

2013年11月13日 星期三

荒野保護協會自然教育工程319下鄉行




















我和荒野的水亞木結緣於97年
那時任教中年級,一發現有免費的活動可以申請就趕緊幫孩子報名
於是一場「勝興之行」讓我開始了解荒野這個守護環境的團體

這麼多年了,水亞木竟然還記得我,就像我一直記得她一樣 : )
這就是人和人之間的緣分吧!

2013年11月11日 星期一

2013年11月10日 星期日

【語文】閱讀挑戰之挑戰書單(一下)

    設定二下孩子們要共同閱讀的書單
    以每天輪閱一本的方式進行
    剛開始進行時
    最怕的就是有人忘記帶
    再者怕傳故事書時會傳得亂七八糟
    沒想到
    這個班孩子腦筋很清醒
    這種輪閱的事情思緒很清楚
    讓當時導師兼行政的陳老師有好多個左右手:)

2013年11月8日 星期五

一上。形狀附件大變身!

散落桌上的形狀附件大變身囉!

一開始至少花了15分鐘讚美先動手創作的孩子
讓孩子慢慢放心,放心了才有想法。

2013年11月4日 星期一

一上。注音符號綜合練習

喜歡閱讀孩子們的想法,所以今天的注音符號複習,讓孩子看圖說話(比寫考卷有趣多了!)