討論活動是為了將本課內容整理成表格
提問：從課文中，你覺得這一課的重點是在說什麼？
學生提出：
1.植物的特徵是什麼？
2.植物種子怎麼旅行的？
追問1.有哪幾種植物？植物特徵是什麼呢？
追問2.種子旅行方式有幾種？哪幾種？
追問3.看到文字說明你就能知道植物的樣子嗎？
還能用什麼樣的方式讓別人認識你要介紹的植物呢？
接著我們一起思考
若要將這些訊息整理在表格內需要幾個格子呢？該如何畫呢？
學生1.要畫三格，有三種植物
學生2.要加名稱，不然不知道那是什麼
學生3.要寫特徵和旅行方式，所以要九格
學生4.還要有畫圖的位置
學生說，老師在黑板上將孩子說的表格樣貌畫下來
不斷不斷的修正
直至↓↓↓
內容就讓孩子自己發揮了
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