努力的。爬

 你笑我傻

【語文】書信教學之信封書寫

書信格式的教學
第一堂是書信內容格式
第二堂打鐵趁熱進入信封格式的教學

陪孩子們觀察課本中中式信封的格式
老師將孩子回答的答案板書在黑板上
(先畫一個簡單的信封在黑板上)(>.<忘了拍)

繁華散盡

這張照片讓我想起杜牧的《金谷園》

繁華事散逐香塵

流水無情草自春

日暮東風怨啼鳥

落花猶似墜樓人

【語文】書信教學之信件內容格式

國語第七課、第八課有書信的內容

統整活動二有詳細的格式介紹↓

因此，規劃透過實際操作一封信的完成
以加深孩子們對書信格式的印象

幸福的人間四月天

你是一樹一樹的花開，是燕
在樑間呢喃，－你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！

----林徽音詩作《你是人間的四月天》

故事的開始，應該是謙請峯吃桑葚
峯覺得桑葚好好吃
就拿了一顆桑葚給陳老師

【語文】飛魚季外一章的感動

正當結束「蘭嶼飛魚季」這課
要進入下一課

庭和珊對我說：「老師，我們想分享關於蘭嶼的另一件事。」

【語文】飛魚季之課文統整

上一堂課孩子們試著寫下自己知道的蘭嶼
這一堂課要進行全班一起統整飛魚季這個主題
透過大家共同發表
讓孩子思索自己書寫時內容的闕漏

統整的內容要包含課文中的訊息+影片裡得知的資料
(也藉此讓孩子知道，課本的知識只是一小部分)

我以順序法帶領孩子開始討論飛魚季
孩子們舉手發表老師便書寫在黑板上

【語文】飛魚季之我所知道的蘭嶼

第一堂課希望先建立孩子的地理觀

也藉此引起孩子對蘭嶼的好奇心  

第二堂課即將進入這學期陳老師想建立的孩子的能力

先觀賞幾段超短片
1.自然奇觀---飛魚1:01
2.蘭嶼飛魚季     捕捉過程全紀錄(民視新聞)1:45
3.蘭嶼景色1:16
4.達悟各部落招魚祭     迎接飛魚靠岸1:30
5.飛魚季    盛裝容器各不同1:12

一段一段觀賞完會讓孩子發表吸收到的部分

最後，給孩子一張幾乎空白的學習單

自己整理「我所知道的蘭嶼」

(只有左上角有台灣地圖，請自己標出蘭嶼在哪裡喔！)

【語文】飛魚季教學之蘭嶼在那裏

( ↑ 來自臺中市國教輔導團社會科國小組資料)

老師發給五組各一張台灣地圖(未寫出縣市名稱)

請孩子們猜一猜「蘭嶼在哪裡？」

等會兒分組報告時，必須說出小組猜測此地點的原因為何？