一上。L1「做早操」延伸活動「做早操秘笈」

●設計理念 

課文從簡潔有力的口令一、二、三、四開始描述做早操的快樂，這 樣愉悅的氣氛，搭配課文圖片，讓孩子感受做早操的精神與活力。 小一新鮮人入學兩個多月了，已經熟悉小學的生活作息，最喜歡的 還是可以動來動去、蹦蹦跳跳。這篇課文帶領孩子從快樂的經驗出 發，是學習國字一個很好的開始，因此，希望可以加入有趣的小書 創作，加深孩子對於課文「快樂」的具體感受。而神祕與獨一無二 最能勾起孩子的好奇心，因此，決定讓孩子每人創作一本屬於自己 的「做早操秘笈」。

●教學準備
 1. 小白板、白板筆
 2. 單槍、妖怪體操影片
 3. 老師事先製作好的空白小書(因為是密技，所以選擇黑色封面，油漆筆和粉彩筆畫在黑色壁報紙上很漂亮，這個特殊體驗孩子非常喜歡喔！)

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●“創意寫作教學流程

1.回家功課派「想五個做操動作」
2.課文+延伸寫作教學
做操動作發表：隔日請學生上台 做出動作，請另一個同學上台畫出同學的動作。 (計時一分鐘，所以不需描繪五官)請其他同學觀察台上的同學是怎麼畫的？

3.討論發表：要注意什麼，才能把台上同學的動作畫出來？
(注意脖子、手、腳的動作是彎、舉、壓、抬……)

4.ƒ建立畫出有動作的人的概念後，換另一個同學上台，計時一分鐘，每個人都畫在小白板上。

時間到就是收筆時間，來個真人與圖對照，和大家分享自己畫的時候是怎麼想的。




5.„再換另一個同學上台做出動作，大家畫下來。(畫好的舉起來)

  

6.再一題，計時30秒，畫好的人拍手趴下。(數學學到數到30，就由老師倒數)

7.接著請每個人思考自己要教別人的動作→畫下來



8.老師行間巡視挑選幾人，數到三後，展示他的小白板，大家要立刻做出如圖動作。

3.小書創作開始


●封面創作

●‚動作介紹(畫+寫) 

ƒ●短文寫作