二上。「第一次做早餐」(課文結構+課文延伸寫作)

一年級時，課文大部分是故事結構體：背景→起因→問題→解決→結果→迴響

進入二年級，課文中看到的第一篇完整記敘文體：開始→經過→結果(心情感受)，

因此列為本課的一課一重點

對於「經過」的描寫：先→再→最後，是討論與發表時的重點

老師以大家都做過的「包水餃」活動來補充引導

孩子們製作的步驟也許不完全相同

但是，都能確實掌握說明時的流暢度

(運用先→再→最後)

這真是讓我們細細咀嚼、慢慢消化的一課喔！

(真的上得很慢ㄋㄟ)

 

●「第一次做早餐」這一課，經過老師提問，整理出的課文結構如下：

●計畫美食活動