【小組合作】發明遊戲

上學期末，已決定下學期要有較多的小組活動，讓孩子們學習與他人互助合作，彼此互相支援。因此，在期末考後，就先行把座位調整成小組狀，讓孩子新奇活絡的情緒，沸騰在這幾天就好。下學期開學，才能盡快收心上軌道。(我的做法都是一次變動不要太多，比較能兼顧不同程度的孩子)。我想先試水溫，所以，等著放寒假的前兩天，陳老師出了一道挑戰。這個挑戰源於幾個點：

1.要小組共同討論、思考、製作

2.時間不能太久的

3.要孩子們比較有興趣的主題

→→然後因為腦子裡突然蹦出來一句話「孩子是遊戲的天才」，因此就有了「發明遊戲」這個活動。

我是這樣說的：

我們有一點時間可以玩耍，可是，不知道要玩什麼才好？你們各組來幫忙想想看，一組設計一個遊戲，五組就有五個遊戲喔！如果有需要什麼教室裡的東西來當材料，都可以提供喔！

玩遊戲要注意安全，這一點是最重要的，一定要考慮進去；再者，老師希望每個人都可以玩到，大家都開心，盡量等待輪下一個人的時間不要過長喔！

然後，把幾個小組必須討論的重點寫在黑板上，加上說明後，討論活動便開始。

1.名稱

2.所需材料

3.玩法(需說明，文字、圖畫皆可)

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第五組的遊戲

名稱：摘香菇

材料：回收紙、水桶、小白花的音樂

遊戲方式：一組四人上台，輪流摘香菇，在小白花音樂完成之前，能摘完所有的香菇就得分

珊先把小組合作製作的香菇擺放好，兩個捲筒就成了香菇，真有創意啊！

這個我還真是想不到啊！

然後，小晰示範如何用紙筷摘香菇(紙筷也是回收紙捲成的)

大家聽了介紹都超想玩的，

竟然可以只利用簡單的捲筒就發明了一個遊戲啊！讚！

於是，商請下一節生活老師讓孩子們玩自己發明的摘香菇遊戲，聽說，玩得很樂喔！

只可惜，其他組的遊戲不能一一玩到>.<。這學期末或許可以再試一次 : )

所以，二年級，其實可以不只是二年級啊！