又是一個嚇人的場面
看著佔滿教室後面空地的作品
走過後 留下的痕跡 總是 那麼的震撼啊！
搓湯圓活動完整教學流程
1.冬至活動影片觀賞、討論
2.活動準備分工，採認領方式，教師書寫於黑板，先帶來的把號碼圈起來。所以一整週大家都
好期待。
3.預告小書呈現方式，透過老師的簡單版本(張開大嘴吃吃吃)，引起孩子歡樂笑聲。
先封面繪圖，利用課堂上的零碎時間或早修接續完成。
4.張開大嘴吃湯圓卡片製作，湯圓以點點貼紙來貼會比較快。
看著這個動來動去的大嘴巴，好希望可以趕快到搓湯圓的日子喔！
5.課文提問、討論
●要搭配課文仿作部分，就要確認孩子們是否能找到媽媽說元元的湯圓像？理由是？
6.課文仿作
●五分鐘思考自己造型湯圓的主題，以及最想做的四個東西。
●全班每個人輪流發表自己思考後的結果，老師板書於黑板，除了紀錄，也供尚未想到的學
生參考。 
●依課文形式先口說發表：老師先示範，因為太了解孩子的笑點，所以，我就說：課本的主 角是小元元，我們新詩的主角就是你自己，所以第一句話請寫你自己喔！你可以幫自己取
小名，例如：陳相蓁→小相子→聽起來就像小箱子。然後，大家就開心得不得了。於是，我先以班上一名孩子為例，看著黑板他提出的主題，把句子說出來。接著，就有反應極快
的孩子舉手願意口說。給幾個孩子發表機會後，就請孩子依自己原先設定的主題進入仿
作。
7.完成詩作的人，就可以開始畫出自己的四個造型湯圓
8.觀賞基本形狀捏塑影片並說明：
有了自己畫好的圖片，在搓湯圓當天，孩子就不會猶豫不決該做什麼好。但是，細部要捏塑的部分，還是會有問題，所以，在搓湯圓活動前一天，透過影片指導基本形狀的捏塑方式，
並將提示留在黑板上，供隔天學生操作觀看。
9.進行搓湯圓活動(活動照片)
10.可參考提示單書寫活動日記
整份作品樣貌
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