太晚開始準備的直笛比賽

 沒有上音樂課的我實在不知她們的練習狀況如何
 但是，可以看見去年領頭指揮的小玉今年忙著英語演講的受訓

 上禮拜，她們突然感受到時間的緊迫(因為要去抽序號啦！)
 卻連自選曲都未決定

 然後，開始聽見她們在選曲上的意見不合
 觀察中的我並未介入
 因為對於她們解決問題的能力，我有著更多期待:)

 終於，她們敲定二部合奏的曲子，也開始練習了
 小玉叮嚀隊員回家要練習到的程度
 下課的練習時間，也能聽見她指導同學『你的拍數不夠喔』

 我漸漸放心~~

 沒想到，比賽前一天，她們為了誰該站什麼位子不歡而散
 傻眼的我仍是靜觀
 我打定主意要看看她們如何處理
 後來，搞不定的小玉來求助

 『當大家都把我放在最前面的時候，這個團體會失敗』
 軒懂了，她不再堅持自己要排第一個
 希也懂了，她不一定要跟好朋友站在一起
 她們都是為共同一個目標努力
 她們無需為了最不重要的事，各自堅持

 孩子們要成長，需要大人們的等待，不要急著介入
 但不能放任不管，在必要時給予引導，效果會更好
 孩子會從過程中學習到如何與人溝通，這比比賽結果更值得珍惜
 (不過，還是有保住去年的寶座喔！)

 婷很勇敢的主動報名一人參賽

 我覺得一個人太單薄

 於是徵詢津和杏的加入

 這兩個超怕上台的溫柔姑娘同意了，這真是很勇敢的事(鼓掌)

 這三個在一起，當然不會有意見不合的時候:)
 (再有膽量些，會更好喔！)