二上。走過小巷(詩歌)課文結構→課文大意

這學期開始要來建構孩子摘大意的能力

一年級的時候我們只做課文結構的整理

課文結構的整理便是搭起摘大意的鷹架

因此，這學期在時間允許的情況下，

我們要往前邁進囉！

因為，還在練習階段，

所以，都是發表討論後，

老師幫忙寫在黑板上，

再由孩子個別抄在國語筆記本上，

未來觀察孩子的能力

漸漸成熟後

老師便要放手囉！