【資訊市本課程4上】第二週 網路搜尋的生活應用

【教學目標】
1.透過 Google地圖讓學生看到實體化世界衛星地圖，認識世界各國地理位置，開闊眼界更認識全世界 2.藉台灣衛星圖片，讓學生更具體化認識台灣各縣市位置 3.新住民學生能知道父(母)親原生國家地理位置

【教學流程】
1.開啟Chrome瀏覽器，以個人 Google帳號登入Chrome
2.網址列輸入「Google地圖」，連結到Google地圖網站 3.連結到維基百科關於「洲」的說明，介紹世界七大洲。同時搭配Google地圖，瀏覽世界七大洲相對位置 4.Google地圖顯示台灣全圖，介紹台灣鄰近國家相關位置 5.Google地圖顯示台灣全圖，介紹台灣各縣市位置，包含5島等地 6.介紹Google地圖網站頁面的操作方式 -滑鼠滾輪往上、往下以放大、縮小地圖比例 -按住滑鼠左鍵來移動地圖位置 -衛星與地圖顯示模式切換 -拖曳黃色小人，瀏覽街景服務圖片 7.在Google地圖輸入住家住址，並進入街景模式，介紹如何移動顯示不同街景位置 8.介紹Google街景車取得圖資的方式，及Google街景對隱私權的作法（人臉模糊、車牌模糊）


9.開啟 classroom進入課程，觀看作業題目： ●找到住家附近街道，按下「Print Screen」按鍵複製螢幕頁面剪貼簿 ●連結到老師指定的Google相簿，按下「Ctrl+V」將住家附近街景圖貼上到 Google相簿

【資訊市本課程4上】第一週 認識常見的搜尋引擎及生活應用

●教學目標
   1.學生能認識常見的搜尋引擎
2.學生能學會搜尋網站、網頁 3.學生能認識搜尋引擎的用途

●教學內容
  1.介紹關於搜尋引擎的背景知識 。

2.開啟 Chrome瀏覽器，在網址列輸入「「google」、「yahoo」、「bing」等文字，連結到各搜尋引擎及網站。

3.提問簡報檔問題 1，「請問現在的溫度是幾度呢？」「請問台中現在的溫度是幾度呢？」

【天氣或溫度，亦可再加關鍵字 地點】
PS:讓學生分享各自搜尋的方法

4.提問簡報檔問題 2，「4x28÷2+9 等於多少？」

【網址列輸入計算機，或使用鍵盤上的加減乘除輸入在網址列計算】

5.提問簡報檔問題 3，「搜尋無尾熊的食物」，讓學生判讀「多重關鍵字」的方法，學生完成作答後老師公布全班的作答情況。
【一大段文字去搜尋及多重關鍵字去搜尋，搜尋結果的差異】

PS:動作快的學生可以加題

6.以個人 Google帳號登入Chrome(第一次登入 會比較費時間)
→開啟 classroom加入課程→教登出