一上。數。「形狀好朋友」小書

●我還是沒挑錯字，專心的看著孩子想表達的內容，給每個孩子一句回饋！
 
咦~奇怪了~「好朋友」又來了~~
哈~在低年級，「好朋友」三個字真的很好用ㄋㄟ : )


在形狀這個單元，數學附件絕對可以充分使用，毫無浪費喔！
1.先將圓形、正方形、長方形、三角形各拿出一個，完成形狀好朋友的介紹。

一上。10以內的分解(練習1.拿走減)

一上。10以內的合成(練習2.併加型)

1.讀題

2.操作花片，並貼上(具體表徵物)

3.畫圈表示(抽象表徵物)

4.寫答

一上。10以內的合成(練習1.添加型)

1.讀題

2.操作古氏積木：老師給予2、3、4、5、7的古氏積木給孩子挑選使用(具體表徵物)

3.畫圈表示(抽象表徵物)

4.寫答

一上。數學「分與合」延伸寫作「小熊的生日派對」

教學流程

1.觀賞單元教學動畫「小熊的生日派對」：
   故事中安排小熊一家四人邀請了六個好朋友來參加生日派對，一共是10個人。

2.透過討論：請孩子們來協助小熊準備生日派對所需的美食
   當然數量都要在十以內囉！(準備好的美食加上缺少的美食，一定要是10份，讓孩子透過幫
   小熊準備食物，感受十的分解)

3.透過提示句，請孩子們回答，老師板書孩子們的口說句子，以強化孩子理解我手寫我口。(孩子說得很多，黑板幾乎要被老師寫滿了，希望這次寫完整句的人可以更多！)

●每個孩子，一開始都只貼一張稿紙，但是，希望他們可以有寫的動力，我做了以下幾件事：
   1.將孩子所說板書在黑板，讓他們知道他們想的足以寫好幾張稿紙。
   2.拿三年級學姐的作品出來，孩子們一陣驚呼，趁機告訴他們：你們也不會輸給學姐的。
   3.多寫一張加一張獎牌，加獎牌是小事，重點是要跟爸媽說：「老師只發一張，但是，我自
      己再去拿一(二)張！」  (哈哈~主動要寫絕對是件驕傲的事喔！)