【三乙美勞】主題二：親愛的老師，教師節快樂！

祝老師們教師節快樂！

【三乙美勞】主題一：月亮是什麼呢？

★說明藝術與人文課本內容包含音樂、視覺藝術、表演藝術。(讓學生翻課本去發現→歸類)
★說明學習評量方式(給家長的貼單)


【教學流程】
1.引起動機：小真的長頭髮PPT(長頭髮功能的聯想)

2.月亮有哪些形狀呢？(請學生上台畫出來)

3.為什麼有這些不同的形狀呢？
   ●補充：月亮地球太陽的關係→月形變化的原因、初一、十五(右亮又圓)、十六到三十右暗又看不見

4.不同的月形聯想→口說發表

5.創作時間：
●學生決定主題後，剪出月形(滿月、眉月......)
●將月亮貼在圖畫紙上
●布局(奇異筆描邊即可，無須上色，以凸顯月亮的主題)

6.將全班作品彙集成小書:)

請繼續閱讀，就揭開謎底囉！

【資訊市本課程4上】第二週 網路搜尋的生活應用

【教學目標】
1.透過 Google地圖讓學生看到實體化世界衛星地圖，認識世界各國地理位置，開闊眼界更認識全世界 2.藉台灣衛星圖片，讓學生更具體化認識台灣各縣市位置 3.新住民學生能知道父(母)親原生國家地理位置

【教學流程】
1.開啟Chrome瀏覽器，以個人 Google帳號登入Chrome
2.網址列輸入「Google地圖」，連結到Google地圖網站 3.連結到維基百科關於「洲」的說明，介紹世界七大洲。同時搭配Google地圖，瀏覽世界七大洲相對位置 4.Google地圖顯示台灣全圖，介紹台灣鄰近國家相關位置 5.Google地圖顯示台灣全圖，介紹台灣各縣市位置，包含5島等地 6.介紹Google地圖網站頁面的操作方式 -滑鼠滾輪往上、往下以放大、縮小地圖比例 -按住滑鼠左鍵來移動地圖位置 -衛星與地圖顯示模式切換 -拖曳黃色小人，瀏覽街景服務圖片 7.在Google地圖輸入住家住址，並進入街景模式，介紹如何移動顯示不同街景位置 8.介紹Google街景車取得圖資的方式，及Google街景對隱私權的作法（人臉模糊、車牌模糊）


9.開啟 classroom進入課程，觀看作業題目： ●找到住家附近街道，按下「Print Screen」按鍵複製螢幕頁面剪貼簿 ●連結到老師指定的Google相簿，按下「Ctrl+V」將住家附近街景圖貼上到 Google相簿

【資訊市本課程5上】第一、二週 認識簡報

●教學目標
1.知道簡報軟體及其使用時機 2.了解不同簡報軟體完成的作品 3.學會開啟簡報軟體及存檔


第一週 ●教學活動
1.引起動機：觀看今年畢業班所製作的畢業影片(ppt)、本校網路應用競賽得獎作品(impress)

2.學習內容
(1).你看過家人、朋友、師長使用簡報嗎？用來做什麼？
(2).什麼是簡報軟體？使用的目的？（自由發表：與人溝通、說服他人、使他人了解、傳遞訊息......）
(3).為何不選擇文稿？簡報與文稿的差異？

(簡報的簡明報告，非簡單報告)(關鍵字圖片動畫轉場特效聲音)

(4).不同軟體的差異

→ LibreOffice Impress(免費、自由軟體、可自由下載、可開啟PPt的檔案、可安裝在Windows、Mac、Linux作業系統)

→Microsoft PowerPoint（版權軟體付費、商業軟體、不能COPY給其他人使用)

→Google Slides(免費、網路版、不需要安裝程式)(展示google 簡報會直接儲存)
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第二週
(5).製作自我介紹簡報（以Impress為例）

  A.以"自我介紹"為主題蒐尋相關資料及圖片
●CC0免費圖庫搜尋引擎以避免侵權：點選圖片連結"前往"原始網站，右鍵"另存圖片"。
            ●儲存到指定資料夾(檔案總管→檢視→詳細資料窗格→註解→標示圖片來源網址)

B.打開空白簡報→P.1標題、副標→P.2內容頁(插入圖片，拉滿版+標題)→另存新檔(指定儲存位置)→檔案名稱(班級座號日期名稱)
     
        C.隨時存檔

            

【資訊市本課程3上】第二週 神奇的電腦世界---活動1：周邊設備與行動裝置

【神奇的電腦世界】教學目標：
1.學生能認識常見作業系統 2.學生能認識電腦周邊及其「輸入、輸出、儲存、網路、行動裝置」屬性及基本功能 3.學生能認識及操作滑鼠及視窗基本功能


教學活動：
1.引起動機：電腦發展史 影片與圖片https://www.bilibili.com/video/av11911559/


2.認識生活周遭常見的資訊設備及其用途，依主要功能與目的區分：

●輸入：鍵盤、滑鼠、麥克風、攝錄影幾、繪圖板、觸控螢幕......
●輸出：印表機、耳機音響、螢幕、投影機、3D列印機......●儲存：USB隨身碟、光碟片、硬碟、記憶卡、雲端空間......
●網路設備：P分享器、無線AP、數據機、基地台......
●行動設備：觸控控裝置體驗、智慧型手機、平板電腦......

→硬體認識測驗1貼貼趣、測驗2神射手、測驗3硬體對對碰

3.正確使用科技產品，勿觸犯肖像權

【資訊市本課程4上】第一週 認識常見的搜尋引擎及生活應用

●教學目標
   1.學生能認識常見的搜尋引擎
2.學生能學會搜尋網站、網頁 3.學生能認識搜尋引擎的用途

●教學內容
  1.介紹關於搜尋引擎的背景知識 。

2.開啟 Chrome瀏覽器，在網址列輸入「「google」、「yahoo」、「bing」等文字，連結到各搜尋引擎及網站。

3.提問簡報檔問題 1，「請問現在的溫度是幾度呢？」「請問台中現在的溫度是幾度呢？」

【天氣或溫度，亦可再加關鍵字 地點】
PS:讓學生分享各自搜尋的方法

4.提問簡報檔問題 2，「4x28÷2+9 等於多少？」

【網址列輸入計算機，或使用鍵盤上的加減乘除輸入在網址列計算】

5.提問簡報檔問題 3，「搜尋無尾熊的食物」，讓學生判讀「多重關鍵字」的方法，學生完成作答後老師公布全班的作答情況。
【一大段文字去搜尋及多重關鍵字去搜尋，搜尋結果的差異】

PS:動作快的學生可以加題

6.以個人 Google帳號登入Chrome(第一次登入 會比較費時間)
→開啟 classroom加入課程→教登出

【資訊市本課程3上】第一週 電腦與生活

●市本課程教學目標
1.學生能認識並遵守電腦教室正確使用守則 2.學生能建立健康的數位使用正確習慣與態度(姿勢+時間管理)

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第一週

●三年級第一次進電腦教室：須指導走廊路隊排法、依照號碼進入、班長口令問好後才能坐下。
●教學活動----《討論教學法》
1.【師】提問電腦教室正確使用守則？ 【生】舉手發表(師須追問理由)
→不奔跑、抽屜、防災頭套、椅子、上課的討論方式......

2.討論使用電腦的正確姿勢→觀看動畫1 動畫2【讓學生說明該如何改善影片中人物不良的姿勢】

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第二週

●如何開關機

3.國內外上因為使用電腦過久對生理的影響
→眼睛、肩頸、手腕、腳、食不定時、睡眠不足、頭痛

沉迷電腦產生的危害
→ 網路沉迷動畫
   →   長時間上網的危害(文章)
   →   超長時間上網10大危害
   →   沉迷上網傷大腦
   →   新聞事件：父親沉迷電玩害女猝死 女嬰嬤難過自責
                              慘！兒猝死電腦前 2老臥床、摔癱險死
                              打電動連續23小時 男子猝死網咖

 
    使用電腦後，眼睛、頸部、四肢的放鬆動作
    →護眼操
    →四眼護眼操
    →【辦公室養生】電腦族伸展5招-踢走肩頸膊手疲勞