1.預測
T：請孩子預測「數到三十」的單元可能會教我們什麼？
S：數到30、30以內的數、30以內數的加法、30以內數的減法、10的倍數數到30
2.驗證
未讓孩子打開課本，所以由T告訴孩子們「數到三十」的單元裡，總共有五個活動，
老師一一板書，並請大家一起思考，我們猜中了嗎？
活動一：數到20
活動二：數到30
(說完活動二是數到30，請學生猜活動是會是什麼？有人說應該是數到40，有人贊
成，有人反對，最終有人說---這個單元是數到30所以數字會在30以內，賓果)
活動三：表示數量
(s說可用積木、畫出圖案、手指頭、錢幣、數字，忘了畫圈圈這件事，經老師提醒
評量卷上說要畫8顆星星，有人畫成什麼呀？孩子才想起畫圈圈也可以表示數量)
活動四：30以內的序數
活動五：比大小
平時班級學生分六組
一組四人或五人
每人有其組號
以下活動皆以組號進行
人人皆有機會出來....活動筋骨....哈哈~~
3.認識20以內數的國字
●每組一號上台寫出老師說的數字(11~20)，其他學生觀察組員寫的是否正確
●每組三號上台拿出對應的國字卡，其他學生觀察組員拿的卡是否正確
●擦掉阿拉伯數字，只留國字卡，請每組二號回答，以了解沒有阿拉伯數字，孩子是否真的看懂國字卡。
4.畫圈表示數量
發下小白板與白板筆(全班第一次操作)大家一整個開心:)
●老師出題：請孩子以畫圈的方式表示數量
每組的一號是13，每組的二號是15， 每組的三號是17，每組的四號是18，五號是16。
●孩子們需要明確的步驟，因此我將任務分為三步驟提醒孩子。
先寫阿拉伯數字→畫圈→國字
●行間巡視後挑選不同做法，共同發表討論，比較好的寫法。
然後約定我們班日後的做法。(五個一數，十個圈起來)
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