2009年10月26日 星期一

你,就這樣走了?


我的淚,串串灑落......孩子,你為什麼跑去鐵軌看小狗?













親愛的爸爸、媽媽:
您們好!
今天早上,孩子們問我哲佑為什麼沒來?因為,他們有所耳聞他發生的意外,想從我這兒證實。
我得知這個惡耗,是昨晚十一點半,剎時手腳冰冷,止不住的發抖,這個班上的小弟弟,一直天真可愛,善良有禮,每天上學,我們生活在一起,跟家人一樣,早上還聽見他琅琅的笑聲,還聽見他說:『好厲害!芷仟的二胡拉得好好聽喔!』關於哲佑的畫面一一湧現,我,不成眠。
準備好要告訴孩子關於哲佑的事,是今早第三節課。牽著彥良,我們走成一個溫暖的大圈圈,點亮燭火,偎著燭光,含著淚,我告訴孩子所知的一切,空氣凝結成悲傷的氛圍, 孩子們!哭了….。他為什麼要那麼傻?為什麼要去那麼危險的地方玩?…..他們不斷問我…….
只能擁著、抱著痛哭的孩子,告訴他們:我知道你很想哲佑,把想對他說的話寫在卡片裡,告訴他,讓他知道有很多人愛他。善良的孩子們也努力學習摺紙鶴,想要告訴哲佑小天使,他不寂寞~~
憲堉說的好,雖然哲佑人不在,可是會一直在我們心裡。孩子的心,如此柔軟與良善,今後,還要我們繼續護持著、觀照著,希望,爸爸、媽媽這些天多幫忙注意孩子的情緒,也彼此叮嚀親子之間要把握相處的時間。敬祝
闔家平安

2009年10月6日 星期二

再抱啊~


 我不知道為什麼班上的男生喜歡抱來抱去...
 但是被抱的人會很不舒服的跟我告狀,
 上次,我終於忍無可忍的告訴小琮子,你再亂抱就去抱『頑皮豹』
 結果,今天不知死活的林小嘉和小源子.....就犯了四丙天條......
 下場就是這樣

 林小嘉狂喊:好熱喔!

 小源子:賤兔好重喔!
           啊!老師~~不要拍我啦!~~~~

 我覺得這些小孩每天都在刺激我的腦袋...
 我是不會怕這種挑戰啦!哈哈哈~~~~

2009年9月26日 星期六

作業全交-甜滋滋的麥芽餅




  這是繼鬆餅之後的獎勵~~
  我準備了好久,一直放在教室裡
  可是沒人來提醒我『老師!你欠好久。』
  那個很棒的觀念好像慢慢的進入他們的腦袋了---
          如果有,就是多的,我們不是為了老師的獎勵。
  但是身為一個老師,要重然諾~~才能得到信任。
  看幾個小鬼甜滋滋的模樣
  zoo也吃了一大口麥芽,哇!甜的咧

2009年9月16日 星期三

主旨是.....


全班共分四組,分別上台報告
以耳熟能詳的童話故事做分析
列出
角色、地點、發生時間、故事經過、故事結果、主旨
今天,
第四組推派凱凱報告『三劍客』這個故事的分析
凱凱逐一報告
故事角色:三劍客、公主、壞人
發生地點:城堡
發生時間:很久以前,有公主的時代
故事經過:有壞人要加害公主,三劍客保護了公主
故事結果:公主嫁給劍客

卻獨漏主旨這項
林小嘉這時舉手並提出質疑『主旨呢?』
這時凱凱結巴了....ㄜ....
林小嘉快人快語,馬上大聲的說:『主旨就是公主一定要嫁給王子,才會幸福。』
CC嘴邊那口   水,當場就給它噴出來了~~~~

2009年9月6日 星期日

【藝文】教室佈置,當我們同在一起。



 當『當我們同在一起』這幾個字一一被釘上公佈欄的同時
 班上不斷傳出歌聲『當我們同在一起~在一起~在一起~~』
 zoo工作起來就更開心了~~~~



  照片是過去一年半來CC為小孩留下的紀錄~~


 色紙摺出來的小紙袋是用來放置小卡片的
 卡片就在下方的卡片盒裡
 可以寫感恩、訴心事、說抱歉.....
 還有,老師偶爾會在裡面放糖果~~哈!~~~~


 本來,我是沒『信箱』的,
 沒想到孩子幫我摺了兩個
 大人份量大啊!
 然後,一下子就塞爆了>.<