二下。「阿婆的良心傘」延伸寫作之「二十年後的阿雄」

太忙了！這篇積欠了好久！第一次連作品都忘記拍就發還學生了，只剩這幾份作品在身邊>.<
.......................................................................................................................................
●教學設計

1.認知：能知道「良心傘」怎麼運用及「良心傘」背後的故事。

2.情意：能感受阿婆提供「良心傘」免費讓人使用的良善。

3.技能：文中的阿雄也決定長大要奉獻自己的愛心，阿雄會用什麼方式呢？這個愛的接力
              棒，就讓孩子們來寫出「二十年後的阿雄」是如何幫助其他人。

●教學前準備：老師先繕打整理好的課文結構表格，給予孩子寫作時的鷹架。

●教學流程
1.全班共同梳理課文結構：(忘了拍老師的板書)
   ◎背景(人、時、地)
   ◎經過(故事的精采在於不是第一次阿雄就接受阿婆的幫助，兩個主要人物善心的一來一
      往，老師將之詳細的區分開來，好讓孩子觀察到此文章脈絡，在敘寫時能使用此鷹架)
   ◎結果：接受幫助，並希望自己長大也能幫助人
2.在梳理好課文結構後，給予孩子已經繕打好內容的任務單，因為現在的教學目標是讓孩子思
   考自己的寫作大綱，也就是二十年後的阿雄從事什麼行業？又是在怎樣的因緣際會下去幫助
   別人？幫助的過程？

104.母親節

教學內容
1.卡片製作
    ●我想送(       )給媽媽或阿嬤(物質與非物質皆可)，畫和寫。
    ●康乃馨花製作
                                              

104.五一家長參觀日

●昀昕和宛妤擔任活動主持人

1.表演：「擁抱幸福」舞蹈
           

我們戲稱自己是二丙襪子店啊！